Informações

Crit. avaliação 2ºC.
Crit. avaliação 3ºC.

Quadro de Honra

5º ano A
5º ano B
5º ano C
5º ano D
6º ano A
6º ano B
6º ano C
6º ano D
7º ano A
7º ano Alfa
8º ano A
9º ano A
9º ano Alfa

Critérios de Avaliação

2º Ciclo do Ensino Básico

   

Departamento de Língua Portuguesa, Línguas Estrangeiras e História

  

Conhecimentos e competências

%

  • Testes sumativos e/ou formativos;

  • Fichas de avaliação;

  • Trabalhos escritos e/ou orais elaborados em presença.

70%

  • Trabalhos da aula, motivação e empenho;

  • Trabalhos de casa.

15%

Atitudes e valores

   
  • Educação para a cidadania - responsabilidade, autonomia, relacionamento interpessoal e de grupo e pontualidade.

15%

     

Área de Ciências

(Matemática e Ciências da Natureza)

Competências

%

  • Testes.

75%

  • T. P. C.

  • Trabalhos realizados na aula: 

  •        - Fichas de trabalho;

  •        - Trabalhos de grupo.

15%

Atitudes e Valores

 
  • Assiduidade e pontualidade;

  • Comportamento / Relação com os outros;

  • Participação;

  • Empenho / Cumprimento de tarefas.

10%

Educação Visual e Tecnológica (E.V.T.)

Competências

%

  • Domínio de técnicas de expressão;

  • Domínio de materiais de expressão;

  • Revelar criatividade na conjugação dos elementos visuais;

  • Revelar conhecimentos teóricos / práticos.

(Parâmetros de avaliação qualitativa para cada trabalho; os testes realizados têm o mesmo peso que qualquer outro trabalho realizado ao longo do ano).

85%

Atitudes

 
  • Realizar pesquisa / investigação;

  • Ser participativo;

  • Ser responsável pelo material a utilizar.

(Avaliação contínua).

15%

Educação Física

Domínios e Competências

%

  • Criatividade;

  • Apresentação de trabalhos;

  • Domínio das competências apreendidas na disciplina (técnica de corpo, de voz, domínio e posicionamento no espaço).

80%

Atitudes e Valores

 
  • Empenho / cumprimento de tarefas;

  • Sentido de responsabilidade;

  • Autonomia;

  • Assiduidade;

  • Pontualidade;

  • Comportamento.

20%

Educação Musical

Saber Ser / Saber Estar

%

  • Assiduidade - 3%;

  • Pontualidade - 3%;

  • Compostura e boas maneiras - 3%;

  • Capacidade de escutar ideias - 3%;

  • Capacidade de partilhar ideias - 3%;

  • Capacidade de auto avaliação - 3%;

  • Responsabilidade - 3%;

  • Tolerância - 3%;

  • Cooperação e interajuda - 3%;

  • Solidariedade - 3%.

30%

Saber / Saber Fazer

 
  • Aquisição de conhecimentos - 20%;

  • Reprodução  de sons - 20%;

  • Interpretação de pequenos excertos musicais - 20%;

  • Participação - 10%.

70%

Grupo de E.M.R.C. e Formação Cívica

Conhecimentos e Competências

%

  • Testes sumativos e/ou formativos;

  • Fichas de trabalho escritas;

  • Trabalhos escritos e/ou orais elaborados em presença.

70%

  • Trabalhos de grupo e apresentação oral;
  • Trabalhos de casa.

15%

Atitudes, Comportamentos e Valores

 
  • Educação para a cidadania: comportamento, responsabilidade e autonomia;

  • Relação com os outros: respeito pela diferença e cooperação;

  • Participação;

  • Empenho nas tarefas propostas.

15%

Informática

Domínio Cognitivo

%

  • Domínio de Software;

  • Domínio de Hardware;

  • Criatividade;

  • Apresentação do trabalho.

85%

Atitudes e Valores

 
  • Assiduidade e pontualidade;

  • Comportamento / relação com os outros;

  • Participação;

  • Empenho / cumprimento de tarefas.

15%

Biblioteca

Domínio Cognitivo

%
  • Domínio de leitura silenciosa;

  • Domínio de interpretação de texto;

  • Domínio de síntese e redacção;

  • Domínio de expressão oral e artística;

  • Criatividade;

  • Apresentação do trabalho;

  • Estruturação do trabalho.

85%

Atitudes e Valores

 
  • Assiduidade e pontualidade;

  • Comportamento / relação com os outros;

  • Participação / cumprimento de tarefas.

15%