|
E |
duca
de maneira a estimular o crescimento da pessoa no seu todo. |
| D |
irige
os esforços para a integração da Fé e cultura. |
| U |
ne o
Corpo Docente numa visão comum. |
| C |
omunidade
em redor de Cristo. |
| A |
lerta
para os sinais do tempo e adapta-se às diferentes
circunstâncias. |
| Ç |
acção
positiva na busca duma sociedade mais justa e mais humana. |
| Ã |
berta
à comunidade não só escolar mas também local, nacional,
Europeia e mundial. |
| O |
pos-se
à rivalidade insalubre. |
|
|
|
| D |
omingos
valorizava toda a criação e cada ser humano; a escola
Dominicana também. |
| O |
rganiza
um programa estruturado para colaborar com os pais. |
| M |
ede
o êxito escolar pela colaboração com os alunos. |
| I |
inclui
todos, não exclui ninguém. |
| N |
ota
a necessidade dum programa pastoral a todos os níveis. |
| I |
mergida
nos valores evangélicos. |
| C |
atólica
em visão, na vida diária, na liturgia e na oração. |
| A |
limenta
um espírito de confiança e liberdade ligado ao sentido
de responsabilidade. |
| N |
utre
os dons de cada aluno, todos feitos à imagem de Deus. |
| A |
braça
a Verdade e procura-a em todas as áreas. |
|
in. EM BUSCA DA
VERDADE - O Caminho Dominicano em Educação. |
|
|
|